טרנספורמציות – קו השיקוף 1/3

כל תלמיד יבחר שני ניירות אוריגאמי ממניפת הצבעים.

לפעילות זו הכינו את המודד ו- 2 טושים צבעוניים.

הוראת קיפול: להצמיד צלע אל הצלע המקבילה ולפתוח.

שאלה לדיון: מה השתנה בנייר לאחר שקיפלתם ופתחתם אותו?

תשובה: בנייר בצורת ריבוע נוצר קו ושני מלבנים.

שאלה לדיון: האם הקו שנוצר על הנייר לאחר הקיפול הוא קו השיקוף? נמקו.

תשובה: בקיפול, שני המלבנים משני צידי הקו מכסים זה את זה.

לכן, הקו הוא קו השיקוף של הריבוע.

הוראת קיפול: להצמיד צלע אל הצלע המקבילה, כך שנקבל מלבן.

הוראת קיפול: לקפל צלע קצרה אל הצלע המקבילה.

הוראת קיפול: לפתוח את הנייר בחזרה לריבוע הגדול.

משימה: סרטטו בטושים בצבעים שונים את שני הקווים שקיבלתם.

האם אלו קווי שיקוף של הריבוע ? נמקו.

תשובה: שני הקווים בצבעים השונים הם קווי השיקוף של הריבוע, מכיוון שכל קו מחלק את הריבוע לשני מלבנים המכסים זה את זה בקיפול.

הוראת קיפול: לקפל שני קדקודים סמוכים אל מפגש קווי השיקוף המסומנים.

שאלה לדיון: אילו מקווי הקיפול הם קווי השיקוף של המחומש? נמקו.

תשובה: קו השיקוף של המחומש הוא קו הקיפול המפריד בין שני המרובעים. 

הוראת קיפול: להפוך את הנייר לצד השני.

הוראת קיפול: לקפל את קדקוד המחומש המקופל אל הצלע שמולו לפי הסימון באנימציה.

הוראת קיפול: להפוך את הנייר המקופל לצד השני.

הוראת קיפול: לקפל את צלעו הקצרה של המלבן אל קו השיקוף.

שאלה לדיון: האם הקו המסומן באדום באנימציה הוא עדיין קו השיקוף של המלבן? נמקו.

תשובה: קו הקיפול אינו קו השיקוף של המלבן מכיון ששני חלקי המלבן אינם מכסים זה את זה בדיוק בקיפול.

שאלה לדיון: איזה קיפול יהפוך את הקו האדום לקו ההשיקוף של הצורה?

תשובה: קיפול כפי שמופיע באנימציה, יהפוך את הקו האדום לקו השיקוף של הצורה.

הוראת קיפול: להפוך את הנייר לצד השני.

הוראת קיפול: לקפל את שני הקדקודים לאחור.

הוראת קיפול: לקפל את שני הקדקודים פנימה.

הוראת קיפול: הדגמה נוספת באנימציה של קיפול ארבעת הקדקודים. 

הוראת קיפול: להפוך את הנייר המקופל לצד השני.

הוראת קיפול: לקפל את הצלע לפי הסימון באנימציה.

הוראת קיפול: להפוך את הנייר המקופל לצד השני. 

קיבלנו לב!

משימת סיכום: קפלו בנייר האוריגאמי החדש 4 קיפולים ברצף, על-פי בחירתכם, באופן חופשי.

בחנו, לאילו צורות הנראות בקיפול יש קווי שיקוף.