פעילות לפיתוח חשיבה גאומטרית: מצולעים וחפיפה

כל תלמיד יבחר נייר אוריגאמי ממניפת הדפים.

לפעילות זו הכינו את המודד, עיפרון, מחק ודף משבצות.

הוראת קיפול: לקפל את הנייר בצורת ריבוע, כך שנקבל שני משולשים.

שאלה לדיון: אילו סוגי משולשים קיבלנו לאחר הקיפול? האם כל התלמידים קיבלו את אותם משולשים? נמקו.

הוראת קיפול: לקפל את המשולש קיפול נוסף, כך שנקבל שני משולשים שאינם חופפים.

שאלה לדיון: האם המשולשים שהתקבלו לאחר הקיפול חופפים? באיזה אופן בחנתם זאת? נמקו.

שאלה לדיון: אילו סוגי משולשים קיבלנו? האם כל התלמידים קיבלו את אותם משולשים? נמקו.

כל תלמיד יבחר נייר אוריגאמי ממניפת הדפים.

לפעילות זו הכינו את המודד.

הוראת קיפול: לקפל בנייר בצורת ריבוע שני קיפולים, כך שנקבל מרובעים שאינם חופפים.

שאלה לדיון: אילו סוגי מרובעים קיבלנו? האם כל התלמידים קיבלו את אותם מרובעים? נמקו.

משימה: סרטטו את המצולעים שקיבלתם בשני הדפים, וכתבו מתחת לכל מצולע שסרטטתם את התכונות שלו.

בסיום המשימה הגישו למורה את הדף עליו סרטטתם.

משימה לבית: כל תלמיד יקבל נייר אוריגאמי הביתה, ויכין שאלות דומות לאלו שהיו בשיעור זה.