פירוק והרכבה-חקר משולשים

ככל שהילד יקפל יותר, כך הוא ישפר את רמת הדיוק של הקיפול. אי הדיוק לא ישפיע על התוצר הסופי.

יש לפרוס את המניפה ולחלק לכל תלמיד שני ניירות.

במהלך הקיפולים מומלץ לא לגעת בעבודתו של הילד, לא לתקן או לסדר את הקיפולים.

המיון הראשוני בגן יהיה על פי מספר הצלעות והקדקודים.

נבקש מהילדים למנות את הקדקודים של המשולש ולשייך את המספר שלוש לשם המצולע.

המיון הראשוני בגן יהיה על פי מספר הצלעות והקדקודים.

נבקש מהילדים למנות את הקדקודים של המשולש ולשייך את המספר שלוש לשם המצולע.

חשוב להדגיש בפני הילדים שעליהם להצמיד צלע ארוכה לארוכה. צלע קצרה לצלע קצרה.

המיון הראשוני בגן יהיה על פי מספר הצלעות והקדקודים.

יש לבקש מהתלמידים לעבוד בזוגות על מנת ליצור את המצולעים.

ניתן להצמיד את ארבעת המשולשים בשתי צורות.

חשוב לאפשר לכל הילדים לזהות את המשולש על פי מספר הצלעות והקדקודים.

מומלץ לכתוב שמות לפני שמצמידים ביחד.