קוביית ג’קסון
-
קוביית ג’קסון
-
-
כל תלמיד מקבל 6 דפים צבעונים משובצים.
-
כל משבצת בנייר כס”מ
-
-
הוראת קיפול: להצמיד קדקוד המסומן בנקודה, לקדקוד המסומן בנקודה, ולהדק במעט שיהיה קו קיפול קטן מאוד. לקפל בכל ששת הדפים.
-
יש חשיבות גדולה לכך שהתלמידים לא יהדקו ויצרו קו לכל האורך. הידוק שגוי יפגע ביכולת לחבר את הקובייה.
-
-
הוראת קיפול: להצמיד קדקוד המסומן בנקודה, לקדקוד המסומן בנקודה, ולהדק במעט שיהיה קו קיפול קטן מאוד. לקפל בכל ששת הדפים.
-
יש חשיבות גדולה לכך שהתלמידים לא יהדקו ויצרו קו לכל האורך. הידוק שגוי יפגע ביכולת לחבר את הקובייה.
לשים לב שיהיו בריבוע שני סימנים קטנים.
-
-
הוראת קיפול: לקפל כל קדקוד המסומן בנקודה, לקו הסימטריה ולהדק היטב. לקפל בכל ששת הדפים.
-
-
הוראת קיפול: לקפל כל צלע המסומנת בנקודה לסימן קיפול המסומן בנקודה. ולהדק היטב. לקפל בכל ששת הדפים.
-
-
הוראות קיפול: לאחר שקיפלנו את ששת הדפים נחבר את הקובייה.
-
-
משימה: האם תוכלו לחבר את הניירות שקיפלתם כך שתיווצר קובייה.
-
מומלץ לאפשר לתלמידים להתנסות בחיבור הקובייה לפני שהם מקבלים הסבר לחיבור.
-
-
הוראות חיבור הקובייה: לשים לב שיש לכל אחד מהניירות שקיפלנו, שני מלבנים ושתי צלעות ללא מלבנים.
-
חשוב לתאר ולהראות את שני המלבנים בדף המקופל.
-
-
הוראות חיבור: בחיבור הקובייה חשוב לא להניח מלבן על מלבן.
-
חשוב להדגים ולהראות את החיבור.
-
-
הוראות חיבור: בחיבור הקובייה מומלץ להניח מלבן על צלע ללא מלבן. כפי שמודגם.
-
-
הוראות חיבור: נניח מלבן מעל כל צלע.
-
-
הוראות חיבור:נמשיך ונחבר את שני הפאות הנוספות באותו אופן, כך שמלבן מונח על צלע ללא מלבן.
-
-
הוראות חיבור:נמשיך ונחבר את הפאה האחרונה באותו אופן, כך שמלבן מונח על צלע ללא מלבן.
-
-
הקובייה מוכנה.
-
-
שאלה לדיון: האם תוכלו למנות את מספר הפאות, הצלעות והקדקודים של התיבה.
- מטרות הפעילות
התלמידים יכירו את מבנה הקובייה.
- שם הדגם
קובייה
- רצף מומלץ
מומלץ ללמד את נושא הגופים לאחר שהתלמידים ביססו את הידע במצולעים. מצולעים, מרובעים, גופים– מנסרה ותיבה מרובעת, גופים- מעטפת מנסרות, מיון גופים תיבות ומנסרות.
- על השיעור
שיעור חדש
בפעילות זו התלמידים יצרו קובייה ויכירו את המבנה של הקובייה.
- ידע נדרש
מרובעים.
- ציוני דרך
- חומרים
6 דפי אוריגאמי לכל תלמיד.
