גובה הפירמידה

כל תלמיד בוחר שני ניירות אוריגאמי ממניפת הדפים.

נקפל באותו אופן בשני הדפים.

הוראת קיפול: לקפל קדקוד לקדקוד נגדי  כפי שמודגם באנימציה (בשני הדפים).

הוראת קיפול: לקפל את הקדקוד המסומן ב-A לקדקוד המסומן ב-B כפי שמודגם באנימציה. לקפל בשני הדפים ולהניח אחד על השני ולראות שהם מקופלים באותו כיוון.

הוראת קיפול: לקפל את הצלע  המסומנת ב- EC לצלע המסומנת ב- DE כך שהקדקוד המסומן ב-C יצא מחוץ לצורה כפי שמודגם באנימציה. (בשני הדפים).

הוראת קיפול: לקפל את הקדקוד המסומן ב-C מעל לקדקוד המסומן ב-D כפי שמודגם באנימציה. (בשני הדפים).

הוראת קיפול:לפתוח את הקדקוד המסומן ב-C כפי שמודגם באנימציה. (בשני הדפים).

הוראת קיפול: במשולש של קדקוד המסומן ב- D יש כיס לבן, נכניס את המשולש המסומן לכיס כפי שמודגם באנימציה.(בשני הדפים).

הוראת קיפול: להכניס את המשולש כפי שמודגם באנימציה.(בשני הדפים).

הוראת קיפול: נכניס את המשולש שהקדקוד שלו מסומן ב-B אל הכיס הצבעוני בין G ל- F כפי שמודגם באנימציה.(בשני הדפים).

הוראת קיפול: נסמן את האותיות כפי שמודגם  באיור (בשני הדפים).

הוראת קיפול: לקפל בין קדקוד G לקדקוד E כפי שמודגם באנימציה (בשני הדפים).

הוראת קיפול: לקפל את קדקוד F לאחורכפי שמודגם באנימציה (בשני הדפים).

הוראת קיפול: לפתוח את הקיפולים כפי שמודגם באנימציה (בשני הדפים).

הוראת קיפול: לקפל כפי שמודגם באנימציה (בשני הדפים).

הוראת קיפול: נצמיד את שני חלקי מעטפת הפירמידה.

הוראת קיפול: נסמן את גובה מעטפת הפירמידה כפי שמודגם באנימציה.

שאלה לדיון:

הוראת קיפול: להפוך לצד השני כפי שמודגם באנימציה.

הוראת קיפול: לקפל ולהדביק כפי שמודגם באנימציה. (בשני הדפים)

שאלה לדיון: מהו נפח התיבה? הסבירו באיזו דרך חישבתם את הנפח.

תשובה: נפח התיבה הוא 96 סמ”ק. למציאת הנפח של התיבה הכפלנו את אורכי שלושת הצלעות היוצאות מכל קדקוד

משימת סיכום: צרו תיבה שאורך כל שלושת הצלעות היוצאות מקדקוד שוות באורכן.

שאלת סיכום: איזה שם נוסף יש לתיבה שיצרתם? הסבירו