פעילות בנושא: גופים – הכרת הקובייה

כל תלמיד יבחר שני דפים ממניפת הדפים.

הוראת קיפול: נבקש מהילדים להניח על השולחן את שני הדפים שהם קיבלו, כפי שמודגם באנימציה.

הוראת קיפול: נבקש מהילדים לקפל צלע לצלע מקבילה.

הוראת קיפול: נבקש מהילדים לקפל צלע ארוכה לצלע מקבילה.

הוראת קיפול: נבקש מהילדים לקפל צלע קצרה לצלע מקבילה.

הוראת קיפול: נבקש מהילדים לפתוח את הקיפול.

הוראת קיפול: נבקש מהילדים לקפל כל צלע קצרה לקו הסימטריה.

הוראת קיפול: נבקש מהילדים לקפל צלע לצלע מקבילה ולפתוח.

הוראת קיפול: הילדים ידביקו באותו אופן שמודגם באנימציה.

הוראת קיפול: נבקש מהילדים לפתוח את החלקים.

שאלה לדיון: נבקש מהילדים לספור את מספר הפאות של כל חלק ונשאל האם זו יכולה להיות קובייה.

תשובה: לקובייה 6 פאות. בכל חלק שיצרנו יש 4 פאות. ולכן עדיין לא קיבלנו קובייה.

הוראת קיפול: לסובב כפי שמסומן באנימציה.

הוראת קיפול: לחבר את שני החלקים כפי שמסומן באנימציה.

שאלה לדיון: בחנו את  מספר הקדקודים, הצלעות (מקצועות) והפאות של הקובייה.

לקובייה: 8 קדקודים, 12 צלעות (מקצועות), ו 6 פאות.

שאלה לדיון: מאילו מצולעים מורכבת הקובייה.

תשובה: הקובייה מורכבת מריבועים.