קוביית ג’קסון

כל תלמיד מקבל 6 דפים צבעונים.

הוראת קיפול: להצמיד שני הקדקודים המסומנים ולהדק במעט את קו הקיפול כך שיהיה קו קיפול קטן מאוד. (לקפל בכל ששת הדפים).

הוראת קיפול: לסובב את הניירות.

הוראת קיפול: להצמיד שני הקדקודים המסומנים ולהדק במעט את קו הקיפול כך שיהיה קו קיפול קטן מאוד. (לקפל בכל ששת הדפים).

הוראת קיפול: לקפל כל צלע ארוכה לקו הסימטריה, כפי שמודגם באנימציה. (לקפל בכל ששת הדפים).

הוראת קיפול: לקפל כל צלע קצרה, כפי שמודגם באנימציה. (לקפל בכל ששת הדפים).

הוראת קיפול: לפתוח את הקיפולים ולהניח כפי שמודגם באנימציה.

משימה: האם תוכלו לחבר את הניירות שקיפלתם כך שתיווצר קובייה.

הוראות חיבור הקובייה: לשים לב בצורות הנייר שקיפלנו יש שני מלבנים מקופלים.

הוראות חיבור: בחיבור הקובייה חשוב לא להניח מלבן על מלבן.

הוראות חיבור: בחיבור הקובייה מומלץ להניח את המלבן כפי שמודגם.

הוראות חיבור: נניח מלבן מעל כל צלע.

הוראות חיבור:נמשיך ונחבר את שתי הפאות הנוספות באותו אופן, כך שמלבן מונח על צלע ללא מלבן.

הוראות חיבור:נמשיך ונחבר את הפאה האחרונה באותו אופן, כך שמלבן מונח על צלע ללא מלבן.

הקובייה מוכנה.

שאלה לדיון: האם תוכלו למנות את מספר הפאות, הצלעות והקדקודים של הקובייה.

תשובה: לקובייה 6 פאות, 8 קדקודים, 12 צלעות.

שאלה לדיון: האם ניתן לומר שהקובייה היא גם תיבה וגם מנסרה ישרה?הסבירו

תשובה: המנסרה היא פאון שלו שני מצולעים חופפים  ומקבילים, הנקראים בסיסים. שאר הפאות הן מקביליות, המחברות בין הבסיסים והן מהוות את המעטפת.

תשובה: המנסרה היא פאון שלו שני מצולעים חופפים  ומקבילים, הנקראים בסיסים. שאר הפאות הן מקביליות, המחברות בין הבסיסים והן מהוות את המעטפת.