היקפים של מצולעים שונים
-
היקפים של מצולעים שונים
-
-
כל תלמיד יבחר שני דפים משובצים.
-
הניירות מיוחדים, כל משבצת ס”מ והם יסייעו לתלמידים ללמוד היקף, שטח והשוואת שטחים.
-
-
שאלה לדיון: מהי מידת ההיקף של כל ריבוע. כיצד תחשבו את ההיקף?
-
כל משבצת בנייר סמ”ר.
-
-
תשובה: לחישוב היקף נחבר את אורכי ארבעת הצלעות.
-
תשובה: היקף כל ריבוע 48 סמ”ר.
(48=12+12+12+12)
-
-
הוראת קיפול: להפוך לצד השני
-
-
הוראת קיפול: לקפל צלע לצלע מקבילה בנייר אחד בלבד.
-
-
שאלה לדיון: מהי מידת ההיקף של כל מלבן. כיצד תחשבו את ההיקף?
-
-
תשובה: לחישוב היקף נחבר את אורכי ארבעת הצלעות של המלבן.
-
תשובה: היקף כל מלבן 36סמ”ר.
(36=12+6+12+6)
-
-
הוראת קיפול: לקפל צלע ארוכה לצלע מקבילה באחד המלבנים.
-
-
שאלה לדיון: בחנו את המרובעים, מה גיליתם על מידת ההיקף של שלושת המרובעים.
-
מומלץ לתת לתלמידים לבחון את המידות של שלושת המרובעים. אך גם לבחון השוואת שטחים.
-
-
שאלה לדיון: מהי מידת ההיקף של כל מלבן. כיצד תחשבו את ההיקף?
-
-
תשובה: לחישוב היקף נחבר את אורכי ארבעת הצלעות של המלבן.
-
תשובה: היקף כל מלבן 30 סמ”ר.
(30=12+3+12+3)
- מטרת הפעילות
- התלמידים ילמדו לבחון היקף ושטח הנייר בתהליך יצירת הקובייה.
- התלמידים יכירו את מבנה הקובייה.
- התלמידים ילמדו לבחון את שטח הפנים של הקובייה.
- שם הדגם
קובייה
- שם היוצר/ת
מירי גולן
© כל הזכויות שמורות למרכז הישראלי לאוריגאמי
- רצף מומלץ
מומלץ ללמד לפי הרצף המופיע באתר (הרצף על פי תכנית הלימודים).
- על השיעור
פעילות בהרצה
התלמידים יצרו את חלקי הקובייה ובמהלך הקיפול יבחנו את מידת השטח וההקיף של הנייר המשתנה. והשוואת שטחים, בסיום יבחנו את מרכיבי הקובייה כולל שטח הפנים של הקובייה.
משך זמן פעילות מומלץ: 45 דקות
* משך זמן הפעילות נתון לשיקול המורה, ויכול להשתנות בהתאם לגודל ואופי הכיתה.
- ציוני דרך
כיתה ב – עמוד 35
