כל תלמיד יבחר נייר ממניפת הדפים. (נקפל בשני הדפים במקביל.)

שאלה לדיון: איזה סוג מצולע הוא צורת הנייר שקיבלתם? מה מיוחד במצולע זה? הסבירו.

תשובה: .צורת הנייר הוא מצולע הנקרא ריבוע שכל צלעותיו שוות באורכן.

הוראת קיפול: לקפל קדקוד לקדקוד הנגדי, ולפתוח.

הוראת קיפול: לקפל כל צלע הסמוכה לקדקוד המסומן אל קו הסימטריה. יש לקפל בנייר אחד

(שימו לב: לקפל מהקדקוד המסומן בנקודה.)

הוראת קיפול: להפוך את הנייר לצד השני.

שאלה לדיון: איזה מצולע התקבל? הסבירו

תשובה: התקבל מרובע בשם דלתון. לדלתון שני זוגות  של צלעות סמוכות שוות באורכן.

הוראת קיפול: לקפל את הקדקוד עם הזווית הישרה כפי המודגם באנימציה.

משימה בזוגות – פירוק והרכבה: הצמידו את שני המשולשים שלכם. צרו שני מרובעים. שכל צלעותיהם שוות באורכן, כל שתי צלעות נגדיות מקבילות וכל שתי זוויות נגדיות שוות.

שאלה לדיון: האם אלו המרובעים שהתקבלו? הסבירו

תשובה 1 : בהצמדת המשולשים התקבלו שני מרובעים, ריבוע ומעוין. הריבוע וגם המעוין הם מרובעים שכל צלעותיהם שוות באורכן.  בנוסף כל שתי צלעות נגדיות מקבילות וכל שתי זוויות הנגדיות שוות בגודלן.

תשובה 2 : בריבוע וגם במעוין כל הצלעות שוות באורכן. כל שתי צלעות נגדיות מקבילות וכל שתי זוויות נגדיות שוות בגודלן.

הוראת קיפול: לפתוח בחזרה את המשולש הלבן.

הוראת קיפול: להפוך לצד השני

הוראת קיפול: לקפל את המשולש הלבן ולהפוך לצד השני.

משימה בזוגות: הצמידו את שני המשולשים כך שיתקבל מרובע שבו כל הצלעות שוות באורכן. בנוסף כל שתי צלעות נגדיות מקבילות  וכל זוג זוויות נגדיות שוות זו לזו בגודלן.

שאלה לדיון: האם זה המרובע שהתקבל?

תשובה: למצולע שהתקבל 4 צלעות שוות באורכן. כל שתי צלעות נגדיות מקבילות. וכל שתי זוויות נגדיות שוות זו לזו בגודלן. לכן המצולע הוא מעוין.

משימה: לקבלת מרובע נוסף  הצמידו את שני המשולשים, כך שיתקבל מרובע שלו שתי זוגות של צלעות מקבילות. וכל שתי זוויות נגדיות שוות בגודלן.

שאלה לדיון: האם יצרתם מקבילית? אילו מהתכונות של המקבילית הן גם התכונות של המעוין? נמקו

משימה בזוגות: הצמידו שלושה משולשים, כך שיתקבל מרובע שלו זוג אחד בלבד של צלעות מקבילות. איזה מצולע התקבל?

תשובה: קיבלנו מרובע בשם טרפז שווה שוקיים שלו זוג אחד בלבד של צלעות מקבילות.

הוראת קיפול: לקפל את הקדקוד אל הצלע.

הוראת קיפול: להפוך לצד השני

הוראת קיפול: לקפל כפי שמודגם באנימציה.

הוראת קיפול: לקפל על קו הסימטריה כפי שמודגם באנימציה.

הוראת קיפול: לקפל כפי שמודגם באנימציה לקבלת הארנבת.

משימת סיכום: פיתחו את הנייר הנוסף בחזרה לריבוע  ובחנו אילו מרובעים ניתן לזהות.